大徐

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大狗范儿,科学喂养的进阶

本来近期打算写的大狗范儿是“各种风波”,但因为tiger的学成归来,提前先写科学喂养的进阶了。一个月前的2013年12月7日,那是一个周六,我和老婆把他送到了宠乐会,选择的科目是基本服从。在此之前我们没打算送他去狗学校,因为不放心,因为怕没效果,因为怕受虐待。但后来老婆忍无可忍了,主要原因是外出的时候不听话、随便吃东西,我们很担心他因为和人太过亲昵而出现扑爬人的情况。次要原因是他在家里的折腾,和我们玩耍起来没完没了,无法理解做错的事。

在老婆的坚持下,我也产生了一些动摇,不过最终的决定是个意外。12月7日周六早上我去遛他,在小区的草坪里和他玩的时候他无意咬了我一下,右手手背开了条2厘米的口子。我很伤心也很害怕,伤心是因为这次不是划到蹭到,确实是咬的。害怕是因为这个行为很恶劣,不光是控制不住自己的问题,主要还是人狗的等级没有建立起来。好在我之前打了狂犬疫苗,回家冲洗处理伤口的时候我做出了送他去学校的决定,不能再这么下去了。昨天2014年1月5日,周日,提前一天我们去把tiger接回来了。他的教官给我和老婆也做了培训,主要包含:

1,掌握必训科目的口令和动作。
把狗接回去之后还需要不断的巩固,才能最终形成习惯式的条件反射,让学习的效果能够长久有效。之前在网上看过一些狗友说学成以后没多长时间就打回原形,原因就在于主人回去没有做持续的训练或者做的不好。学校教的是狗和人的沟通方法,对于狗来说当时做到似乎不难,但动物比人学习东西更难的是过后不忘、养成习惯。这就需要主人持之以恒的训练和巩固,只要平时多注意训练就可以保证养狗是一种快乐而不是负担。

2,学会和狗相处的一些注意事项。
大多数送到学校来的狗都有这样那样的毛病需要纠正,这里面的原因大多不在狗而在他们的主人。和学校老板聊天的时候老板说到他们做狗训练,感觉最近10年狗的变化特别大,更聪明、更滑头,坏毛病越来越广泛。究其原因大多也是主人造成的,比如主人感情上的溺爱、行为上的各种反作用,甚至是纵容。学会和狗的相处之道其实就是学会如可科学的喂养一只狗,这里面科学非常重要,科学喂养大概分物质和精神,精神比物质重要。之前学习到的都是吃喝拉撒睡,这些牵扯到物质的喂养知识,但像是如何和一只狗相处这类精神方面的知识学的很少。

朋友之前说我不是爱狗之人,我不服。我觉得我爱狗啊,我特么花好多钱啊,我特么买好狗粮啊,我买各种营养品啊,我买各种零食啊,我买各种玩具啊,我觉得我好爱狗啊。但在狗学校,教官给我传达的爱狗并不是这些,从结果看必须能够对狗进行统治,才能获得乐趣而不是获得麻烦,最终才是爱狗。所谓“科学喂养”最重要的是建立人和狗的关系,这事儿清楚了其他的问题迎刃而解。正确的方法是让狗明白等级服从主人,这些可能会被认为是统治、恶治,而不是爱。我觉的,没有统治就没有爱,和狗必须先有统治,才能有爱。我觉的学校训练主要是2种办法。1是挨饿,动物的本能使得狗会通过听话获得食物。2是耐心,虽然狗不明白,但能够陪着狗反复练习反复巩固。我相信狗学校没有打狗的情况,因为挨打的狗会怕人、会行为异常,我觉得tiger没有出现这种情况。这两种训练办法我自己都做不到,因此我无法通过自身的努力解决问题,我的那些溺爱行为,直接导致了tiger的不良习惯。这样下去,最终会让他得到惩罚,比如打骂、惩罚、弃养。

说到实处,就是要在狗面前建立威信,语调、表情和动作都要严厉,并且主人发出的指令狗必须执行。当然也不是一味的统治,这类训练在学校的时候每天进行30分钟左右,在家里早晚训一次就可以了,不需要经常性的闹着玩。而且在狗按照指令行事之后也一定要有奖励,才能不断的巩固训练效果。有个细节很有意思,之前tiger都是用那种拴住胸前的狗链,学校都是直接用一条铁链子拴脖子上。在他慢慢长大的过程中我就发现很多大狗都是用那种套在脖子上的狗链,老婆死活不同意用套在脖子上的狗链,觉得那样狗太不舒服了,那样对狗太残暴了。后来我们都同意了教官的建议,买了一条拴在脖子上的铁链,它不会对毛发有影响,不会紧紧的嘞着脖子。它让我对狗有了更多的控制力,它让狗明白了我的意图,在统治和服从的博弈中它起到了很大的作用。

3,洗脑
教练也对我们进行了洗脑,主要是出于生意考虑,我想他们需要送狗来学习的主人回去进行口碑宣传。比如希望我们回去之后能够比较严格的继续训练从而巩固效果,如果狗回去之后打回了原形希望可以再回来训练一下而不是说狗学校没用,希望我们别太溺爱狗那样反而会让生活产生很多麻烦。总之,教练在培训我俩的时候那话是句句说到心里的,我想这就是职业的表现吧,我相信这些出身退伍军人的训狗师是我们和tiger都需要的。洗脑不洗脑的我觉得不重要,对于我来说重要的是能够让我和狗能好好的生活在一起。

虽然离开了一个月,但tiger对家还是有印象的,一进门就左拐进厨房喝水,在客厅里转来转去。茶几上的东西都没收起来,客厅和厨房的垃圾桶都放在地上,阳台的花也没动地方,这些都将慢慢的和他磨合。第一天感觉不错,如果说去学校之前他是个顽劣的孩子的话,回来之后更像是一个听话的大孩子。指令和动作基本可以执行,随行表现的最好,禁止指令也很有效,坐卧立定一般。以前基本没法随行,一下楼丫就奔着向前,或者呆着不动。现在是一个“靠”指令,就在人的左侧随行,人走快了他也快,人走慢了他也慢,人停住他也停住。

除去送和接以外,中间三个周末都去探望了tiger,第一次是只能隔着窗子看,第二次是可以接触,第三次是教官演示了一遍必训科目。可以说每次去都发现他有一些变化,第一次去觉得不那么顽劣了,第二次去觉得不那么亲了,第三次去觉得一下大了好多。似乎他开始进入尴尬期了,之前听说狗有尴尬期的时候,我没一点感觉,那时候他4个月左右,觉得他特别好看特别帅,一点都不尴尬。送到学校后几周发现,毛色乱七八糟、脑袋显得比身体大、身体不成比例,有点看着不顺眼了。也许是因为每周见一次才有的这种感觉,我想这是他成长的必经之路吧,无论长成什么样都是我俩的tiger。

送去狗学校的当天,我俩是上午先去学校考察了一番,下午送过去的。考察无外乎看看设施咋样,看看教练咋样,问问怎么训练,问问打不打狗……,总之是怀着万分忐忑的心情把他送到了学校。走的时候老婆婆婆妈妈+泪流满面,隔周第一次去看他的时候老婆提前紧张+泪流满面,每次都叫唤说tiger不认识我们了云云。我对此的总结是,她的这种感性比我严重很多,是不靠谱儿的表现。

现在他已经从学校毕业,我们要做的是按照学校的训练方法继续一段时间的训练,

必训科目
一、前来:犬接到指令后立即来到训导员面前;
二、随行:犬在训导员左侧跟随训导员前行,不超前不落后;
三、坐: 犬按照训导员的指令坐下;
四、卧: 犬按照训导员的指令卧下;
五、立: 犬按照训导员的指令站立不动;
六、禁止:训导员发出禁止口令犬应立即停止错误行为;
七、延缓:犬按照训导员的指令保持该姿态原地不动;
八、静止:犬按照训导员的指令停止吠叫;
九、拒食:犬不胡乱捡食丢弃的食物;

选训科目
一、衔取:犬按照训导员指令衔回抛出或送出的物品;
二、握手;
三、外出排便;
四、禁止扑爬人;
五、禁止攻击人犬;
六、禁止撕咬家具(分离焦虑症除外);

分类: 生活日记

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